Si École et démocratie vont souvent de pair dans le discours et les intentions véritables, les deux notions renvoient à un écheveau de difficultés au croisement des attentes de la société envers son école et des évolutions de l'une et de l'autre.Il ne s'agit pas de regretter le temps de la connaissance idéale et de se revêtir de la toge de l'immaculée faculté ; il ne s'agit pas d'avancer hypocritement des arguments contre la décérébration scolaire pour mieux satisfaire une so